Plan de asesoría

Elemento	Función	Situación	Actividad	Medio de Comunicación
Afiliación al curso	Pedagógica	Ausente inicial Ausentismo ocasional ______________ Ausentismo frecuente Probable deserción	Verificar si tiene algún problema para ingresar al curso y darle solución o alguna recomendación (si es un problema personal), mostrarle que nos preocupa y darle ánimo para continuar. _____________________________ Contactarlo para saber si la causa está en el curso o es de otra índole. Dependiendo del problema, ver si se le puede canalizar a alguna instancia que lo apoye (por ejemplo en el caso de depresión). De todas formas hacerle saber que estamos pendientes y abiertos a apoyarlo	Correo Teléfono
Comunica ción. Participa ciones (foro, facebook,)	Pedagógica	-Tiempo: No realizada Extemporánea Oportuna -Calidad: Sin fundamento Inadecuada (agresiva) Poco estructurada Problemas de escritura (ortografía etc.) De buena calidad -Frecuencia Escasa A veces Constante -Amplitud Mínima Muy extensa Adecuada	En caso de existir problemas en cualquiera de las 4 esferas: Si consideramos que el problema es importante, contactar personalmente a los alumnos por medio de correo electrónico o teléfono, En caso de que la dificultad no sea grave o muy frecuente, enviar un mensaje  por mismo medio en el que se está trabajando y hacerle recomendaciones y resolver dudas o enfocar su participación. En el caso de que no se detecten problemas, de todas formas mantener una comunicación, mandar mensajes de felicitación si el trabajo es bueno o que aliente su que su participación mejore en otras ocasiones.	Correo Teléfono Foro Facebook
Actividades Individuales	Pedagógica Disciplinar	Oportunidad. No realizada Realizada de forma extemporánea Realizada en tiempo y forma Calidad Contiene los elementos solicitados y está bien fundamentada Es limitada pero contiene lo más importante Tiene errores importantes, falta fundamento Cantidad/amplitud Tiene la extensión o cantidad solicitada La extensión o cantidad es limitada o excesiva Estructura Tiene estructura solicitada y escritura formal No tiene una buena estructura o la escritura es deficiente	En el caso de que no se realicen las entregas de las actividades en el tiempo establecido, no tengan la calidad, la estructura o amplitud requeridas, se contactará al estudiante para conocer el problema que se está presentando y tratar de evitar rezago o abandono, si el asunto se considera grave, puede contactarse al alumno por medio de teléfono. Si es una dificultad académica se procederá a orientar o aclarar las dudas, si hay necesidad se dará ayuda específica, proporcionando materiales o actividades complementarias. Si hay un problema de tipo personal, se tratará de canalizar en caso necesario o si sale de nuestras posibilidades, por lo menos mantener un diálogo que apoye moralmente al alumno En todos los casos, las acciones y mensajes que se emitan serán motivadores, promoviendo que el alumno se involucre en su aprendizaje y permanezca en el curso.	Correo Teléfono Foro Facebook
Actividades grupales	Pedagógica Disciplinar	Formato Se presenta individualmente Se presenta con el grupo parcial Se presenta con todo el grupo Oportunidad. No realizada Realizada de forma extemporánea Realizada en tiempo y forma Calidad Contiene los elementos solicitados y está bien fundamentada Es limitada pero contiene lo más importante Tiene errores importantes, falta fundamento Cantidad/amplitud Tiene la extensión o cantidad solicitada La extensión o cantidad es limitada o excesiva Estructura Tiene estructura solicitada y escritura formal No tiene una buena estructura o la escritura es deficiente	En el caso de que no se presenten las actividades en forma grupal, en el tiempo y forma solicitados se debe enviar mensajes para conocer los problemas que pasan en el grupo y poder con ellos buscar las soluciones. Fomentar las habilidades para el trabajo colaborativo. Si los trabajos tienen algunas inconsistencias, faltan elementos o es pobre en sus argumentos, estructura o presentación, se realizarán mensajes de realimentación para que completen, mejoren y cuiden la estructura. Se pueden brindar elementos adicionales o ayudas para que se fortalezca su aprendizaje Si el trabajo se presenta en forma extemporánea, se contacta a los estudiantes para conocer las dificultades y exhortarlos a que cuiden sus tiempos. Si el trabajo no se presenta, se envían mensajes inmediatos o se contacta personalmente a los alumnos para conocer el problema y tratar de evitar abandono o rezago.
Problemas técnicos	Tecnológica	No pueden ingresar No acceden a los materiales Elementos no disponibles (foro, espacios para depositar tareas) No entiende cómo elaborar algo	Mantener canal de comunicación directo con el asesor en el caso de que tengan dificultades para ingresar a los espacios, materiales o elementos necesarios del curso o no entiendan alguna instrucción técnica, tengan la posibilidad y la confianza para plantear dudas y problemas. En caso necesario, el asesor debe contar con la ayuda de un especialista en el área de informática.	Correo, Facebook Teléfono